GRUDZIEŃ
- Temat kompleksowy: „Zima biała, wszystko zasypała”.
Dzieci powinny: wymienić i wskazać zjawiska atmosferyczne oraz zmiany zachodzące w przyrodzie związane z porą roku – zimą (śnieg, drzewa bez liści, mróz, szron, oblodzenie, zamarznięte kałuże), dostrzec i uzasadnić konieczność dokarmiania zwierząt, wyjaśnić jak należy dbać o zdrowie w mroźne dni (odpowiedni ubiór).
- Temat kompleksowy: „Święta pachnące piernikami”.
Dzieci powinny: wymienić polskie tradycje i zwyczaje związane z obchodami Świąt Bożego Narodzenia ( strojenie choinki, przygotowywanie świątecznych potraw, śpiewanie kolęd i pastorałek), wyjaśnić potrzebę niesienia pomocy innym.
LISTOPAD
Tematy kompleksowe:
1.,,ABC młodego Polaka ”
Umiejętność ogólna: : Dzieci będą potrafiły: posługiwać się podstawowymi informacjami o Polsce, wymieniać symbole narodowe i barwy narodowe, wskazywać na mapie stolicę Polski – Warszawę oraz największą rzekę Wisłę, rozpoznawać herb Warszawy – Syrenkę Warszawską, wymieniać miasta i regiony Polski, śpiewać pierwszą i drugą zwrotkę Hymnu Polski – „Mazurka Dąbrowskiego”.
2.,,Wspierając wartości za młodu- będziemy lepsi w przyszłości”
Umiejętność ogólna: Dzieci będą potrafiły: rozumieć znaczenie wartości w ich życiu (tolerancja, życzliwość, przyjaźń), będą starały się zachowywać i postępować zgodnie z nimi, poszukiwać u siebie i kolegów mocnych stron, wzmacniać poczucia własnej wartości a także szanowania wartości innych, kształtować umiejętności mówienia dobrze o innych dzieciach z grupy.
PAŹDZIERNIK
Temat kompleksowy: „Tydzień relacji rówieśniczych.”.
Dzieci będą: : podejmować współpracę podczas zajęć i zabaw, nazywać emocje swoje oraz kolegów i koleżanek, podejmować próby rozwiązywania konfliktów, przestrzegać zasad funkcjonowania w grupie rówieśniczej, stosować zwroty grzecznościowe.
Temat kompleksowy: „Kolorowa jesień dary niesie”.
Dzieci będą: wymieniać dary jesieni z sadu, ogrodu, parku, lasu, opisywać zmiany zachodzące w przyrodzie wraz z nadejściem jesieni.
Temat kompleksowy: „Tajemnice lasu”.
Dzieci będą: potrafiły wskazać i nazwać zwierzęta zamieszkujące las, wymieniać ich cechy charakterystyczne, sposób odżywiania, opisywać zagrożenia, które mogą napotkać podczas przebywania w lesie, wymieniać zasady zachowania się w lesie.
WRZESIEŃ
„Koniec wakacji – czas powrotu do przedszkola”
Umiejętności ogólne: Dzieci będą: rozpoznawać charakterystyczne krajobrazy Polski, (miasto, wieś, góry, morze, jeziora, las), wspólnie z nauczycielem wyznaczyć umowy i zasady dotyczące zachowania, ładu i porządku w sali, łazience, terenie przedszkolnym oraz bezpiecznej zabawy – ,,Kodeks Przedszkolaka”, wymienić swoje prawa i obowiązki w przedszkolu i domu rodzinnym.
„Bezpieczna droga do przedszkola”
Umiejętności ogólne: Dzieci będą: wykazywać się samodzielnie zdobytą wiedzą na temat infrastruktury ruchu drogowego, rozpoznać postacie i pojazdy związane ze służbami ratunkowymi, utrwalić wiedzę związaną z ważnymi numerami alarmowymi oraz adresami zamieszkania, rozwijać umiejętność prowadzenia rozmowy telefonicznej z dyspozytorem służb ratunkowych, wypowiadać się na temat wielu niebezpieczeństw podczas uczestnictwa w ruchu drogowym i podczas obcowania z nieznajomymi.